Translate

понедельник, 22 марта 2010 г.

Обилие цвета в одном зале

11 марта в Детской художественной школе открылась выставка «Серебряная капель». На ней представлены: живопись, графика и керамика мастеров Горного Алтая. Работы Елены Корчугановой, Татьяны Саяпиной, Евгения Бучнева, Родиона Зиновьева, Леонида Сафронова, Светланы Козловцевой, Николая Чепокова, Марины Туровой и других художников можно посмотреть в течение месяца в выставочном зале школы.
За окном - долгожданная, пока что едва зарождающаяся весна. Снег потихоньку сползает с крыш и заборов, распластываясь под ногами мокрыми кляксами луж. Горожане, уже давно уставшие от монотонного пейзажа без ярких красок, жаждут цвета…
Открытие выставки проходило в тёплый весенний день. На ней помимо гостей присутствовали и авторы. Это событие уже давно стало традицией. Ещё с девяностых годов регулярно после зимних морозов жители Горно-Алтайска имеют возможность полюбоваться на солнечные работы, которые как будто «зазывают» к нам весну. В этом году в «Серебряной капели» приняли участие 18 человек, среди них есть и корифеи, и начинающие художники.
На мой взгляд, поэзия лучше любого другого вида искусства сочетается с картинами: дополняет их, подчёркивает нюансы... На открытии выставки звучали стихи на тему весны и искусства, прочтённые поэтом и художником Алексеем Гаевым:
На холст ложится краски слой,
В любви и ласке

Здесь тело женщины нагой

Творит Веласкес.
Есть инквизиции запрет,
Но чем он строже,
Тем ослепительнее свет
Той, что на ложе…
Венера в зеркало глядит -
В его прохладу.
И с прелестью всех женщин слит
Сок её взгляда.
Весеннее настроение, даже у отъявленных скептиков, я уверена, возникнет сразу же, как только они переступят порог художественной школы. Потому что первое, к чему невольно приковывается взгляд - целая стена с замечательными весенне-летними сюжетами. Одни из них подхватывают воображение и уносят его по талой речной воде к неизвестности, другие ослепляют букетом огненных цветов, третьи завораживают нежным лунным сиянием…
Все работы интересны и уникальны по-своему, но каждая из них наполнена светом и теплом, поэтому выставка не оставляет равнодушным и дарит хорошее настроение.

вторник, 9 марта 2010 г.

Моя музыка


Есть музыка, которая легко слушается и так же легко забывается и нет никакого сожаления, а главное нет желания слушать её ещё и ещё раз. Такого «добра» в нашей жизни много. И в противовес ей есть песни, которые проникают в твою суть и, созвучные с самыми потаёнными уголками тебя, остаются вечным рефреном к повседневной жизни. И может у кого-то эти звуки вызывают лишь приступ мигрени, для тебя это верный маяк.

И думаешь: «Вот то, что правильно, что ты давно знал, но не мог выразить, собрать в несколько минут и подчеркнуть удачно подобранным сочетанием нот!».

Lumen - Гореть
Зачем кричать, когда никто не слышит
О чем мы говорим?!
Мне кажется, что мы давно не живы,
зажглись и потихоньку догорим.
Когда нас много начинается пожар
И города похожи на крематорий и базар,
И все привыкли ничего не замечать,
Когда тебя не слышат, для чего кричать?!
Мы можем помолчать, мы можем петь,
Стоять или бежать,но все равно гореть.
Огромный синий кит порвать не может сеть -
Сдаваться или нет? Но все равно гореть...
И снова небо замыкает на себя
Слова и провода,
И снова с неба проливаются на нас
Ответы и вода.
И если ты вдруг начал что-то понимать
И от прозрений захотелось заорать.
Давай, кричи. Но тебя могут не понять.
Никто из них не хочет ничего менять.
Ты можешь замолчать, ты можешь петь,
Стоять или бежать,но все равно гореть.
Огромный синий кит порвать не может сеть -
Сдаваться или нет? Но все равно гореть...
Мы можем помолчать, мы можем петь,
Стоять или бежать,но все равно гореть.
Гори, но не сжигай, иначе скучно жить,
Гори, но не сжигай, гори чтобы светить...

вторник, 2 марта 2010 г.

Недоумеваю

«Чтение – это один из истоков мышления и умственного развития». В.А. Сухомлинский (педагог)

В связи с наступившим в России Годом учителя в последнее время часто общаюсь с представителями этой древней благородной профессии. Каждый раз во время беседы как бы ненароком спрашиваю о том какую литературу они читают и предлагаю назвать любимого писателя. Казалось бы, такой простой вопрос уровня учащихся общеобразовательной школы, не должен поставить в неловкое положение людей взрослых, несущих "свет знаний" нашим детям. Однако на деле, чаще, чем хотелось бы, сталкиваюсь с недоумением, долгими неловкими паузами, а в итоге в лучшем случае звучит имя какого-нибудь классика.
Понятно, что учительская работа отнимает немало времени, проверка тетрадей, подготовка планов и т.д. и т.п. Но, как сказала моя коллега, читать можно даже в туалете, было бы желание.

Иосиф Бродский

Когда теряет равновесие
Твое сознание усталое,
Когда ступеньки этой лестницы
Уходят из-под ног, как палуба,
Когда плюет на человечество
Твое ночное одиночество, -
Ты можешь рассуждать о вечности
И сомневаться в непорочности
Идей, гипотез, восприятия
Произведения искусства,
И кстати - самого зачатия
Мадонной Сына Иисуса.
Но лучше поклоняться данности
С ее глубокими могилами,
Которые потом, за давностью,
Покажутся такими милыми.
Да, лучше поклоняться данности
С короткими ее дорогами
Которые потом до странности
Покажутся тебе широкими
Покажутся большими, пыльными,
Усеянными компромиссами,
Покажутся большими крыльями,
Покажутся большими птицами.
Да. Лучше поклоняться данности
С убогими ее мерилами,
Которые потом до крайности,
Послужат для тебя перилами,
Хотя и не особо чистыми
Удерживающими в равновесии
Твои хромающие истины
На этой выщербленной лестнице.

Хорошее стихотворение...